Uso en contexto educativo

Es posible jugar a Jack & Mani sin crear una cuenta personal, en particular por motivos de privacidad o en un marco escolar.

1. Modo anónimo

   • Para las escuelas o los grupos supervisados, el uso de una dirección de correo electrónico personal no siempre está autorizado.
   • Por eso el juego ofrece un modo anónimo, sin correo electrónico ni información personal.

2. Lo que permite este modo

   • acceder a las investigaciones en interior gratis,
   • jugar sin crear una cuenta clásica,
   • respetar la privacidad de los alumnos.

3. No se requiere ningún dato personal

   • No se solicita ninguna dirección de correo electrónico ni información personal.
   • En modo anónimo, tu progreso queda guardado localmente en el dispositivo utilizado.

4. Los límites del modo anónimo

   • Las investigaciones al aire libre (geolocalizadas) requieren una cuenta (gratuita) para seguir tu progreso sobre el terreno.
   • Para conservar tu progreso y recuperarlo en otro dispositivo, crea una cuenta clásica en cualquier momento.

Así, Jack & Mani se adapta a todos los contextos de juego, con total seguridad.

Sí, Jack & Mani se presta bien a un uso pedagógico.

1. Un contenido adecuado

   • Las investigaciones se basan en la reflexión, la observación y la lógica, sin escenas chocantes.
   • El juego es apto para niños a partir de los 10 años, sin dejar de ser interesante para los adolescentes.

2. Un marco controlado

   • Los diálogos con los personajes se mantienen en el marco de la investigación y están moderados.
   • No es posible ninguna comunicación entre los jugadores.

3. Flexible de organizar

   • El modo anónimo permite jugar a las investigaciones en interior gratis sin dirección de correo electrónico ni creación de cuenta, lo que resulta ideal en clase.

Una forma lúdica de trabajar la deducción y la cooperación en grupo.

Más allá del entretenimiento, Jack & Mani pone en marcha varias competencias útiles.

1. Lógica y deducción

   • Cotejar las pistas, detectar las contradicciones y formular hipótesis.

2. Observación y atención

   • Identificar los detalles importantes en los diálogos y las escenas.

3. Lectura y comprensión

   • Leer los intercambios, entender las situaciones y sacar las conclusiones correctas.

4. Cooperación

   • En grupo, los jugadores intercambian sus hallazgos y avanzan juntos.

Aprender divirtiéndose, ese es todo el espíritu del juego.

Sí, el juego se presta bien a las actividades de grupo.

1. El modo anónimo

   • Para las escuelas y los grupos supervisados, el modo anónimo evita usar direcciones de correo electrónico personales.
   • Garantiza el respeto a la privacidad de los alumnos.

2. Jugar juntos

   • Los alumnos pueden investigar en pequeños grupos y confrontar sus deducciones.
   • Es la ocasión de trabajar la cooperación y el espíritu de equipo.

3. Una supervisión sencilla

   • El adulto de referencia elige la investigación y acompaña el desarrollo de la actividad.

Un soporte llave en mano para un taller o una salida pedagógica.