Faça seus alunos escreverem sem transformar a aula em lista de vocabulário.
Organizar os alunos em grupos
Sozinhos ou em duplas diante de um PC ou de um tablet.

Ativar o modo acadêmico
Escolha a língua: o jogo corrige gramática, ortografia e conjugação.

Fazer perguntas
Os alunos interrogam os personagens por escrito e conduzem a investigação.
Aprender uma língua brincando é escrever a personagens dentro de uma investigação e ser corrigido em tempo real, sozinho em casa ou em sala de aula. Em vez de recitar listas de vocabulário, você faz perguntas para resolver um mistério: a IA responde e, em seguida, corrige a gramática, a ortografia e a conjugação conforme o seu nível. A língua torna-se uma ferramenta para avançar na história, e não uma matéria para revisar.
Brincar cria uma verdadeira razão para escrever: formulamos perguntas porque queremos entender o caso, não porque um exercício o impõe. Essa produção escrita em contexto fixa melhor as expressões do que a pura memorização. As correções chegam após cada mensagem, sem julgamento e no seu ritmo, o que elimina o medo de errar e mantém a motivação até o fim da investigação.
O jogo se adapta do iniciante ao avançado: as primeiras investigações continuam simples, e depois as conversas ficam mais difíceis à medida que você progride. Seus alunos, ou você mesmo, podem jogar e ser corrigidos em francês, inglês, espanhol, alemão, italiano, neerlandês, português e outras línguas. Sozinho para praticar, ou em dupla diante da mesma investigação para trocar ideias sobre as pistas.
Reúna os alunos em grupos de 1 ou 2, ative o modo acadêmico e, em seguida, inicie o jogo. Eles leem as informações, fazem perguntas aos personagens e a IA corrige cada resposta.
Para os alunos
Motivação real: uma investigação para resolver
Produção escrita em contexto, sem lista de vocabulário
Correções encorajadoras após cada resposta
Sem medo de julgamento, no ritmo deles
Para o professor
Nenhuma preparação de ficha
Correções de ortografia e gramática automáticas
Todas as línguas, todos os níveis
Utilizável já na próxima aula
Os pontos que mais aparecem do lado dos professores.
Uma primeira aula iniciada em menos de cinco minutos, sem ficha para preparar.
Alunos que se envolvem de verdade, porque há uma investigação para resolver.
Uma forma de cativá-los sem que tenham a impressão de estar revisando.
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